6月24日下午，发展中国家现代化远程教育研修班一行30名学员到访信息化建设与管理中心参观交流。该研修班系商务部主办、我校承办的援外培训项目，旨在服务国家战略，促进对外交流，拓展数字化技术在教育领域应用与发展中国家方面的合作。研修班学员为来自亚美尼亚、尼日利亚、越南、古巴、南非、约旦、埃及等10个发展中国家的教育系统高级官员和相关专业技术人员。学员将通过系列专题讲座、参观考察等多种形式完成研修，此次参观访问中心系其中的参观考察环节之一。

在中心专业技术人员的引导下，研修班一行饶有兴致地参观了核心的数据中心机房。讲解人员不仅详细介绍了机房的高标准基础设施和稳定运行机制，更着重阐释了支撑其高效运行的前沿技术内核——超融合架构。技术人员深入浅出地说明了该架构如何通过虚拟化技术，将计算、存储、网络等核心资源深度集成并池化管理，实现了资源的极速弹性供给、灵活扩展以及运维管理的革命性简化，为大规模教育教学应用的可靠运行和快速迭代提供了强大敏捷的底层动力，其显著的优势引发了外宾们的高度关注。随后，技术团队将演示焦点转向应用层面，重点围绕我校智慧教学平台的可视化管理后台进行了沉浸式功能操作与展示。讲解人员生动演示了后台如何提供全局概览仪表盘，实时动态呈现平台运行状态；展示了如何便捷高效地进行精细化用户管理；详尽剖析了核心教学数据的可视化分析功能，并结合强大的报表定制能力进行说明。这一系列直观、清晰且功能强大的后台可视化操作界面与管理工具，生动展现了中心如何实现对智慧教育生态的集中化管控、精细化运营与数据驱动的科学决策，让研修班成员深刻感受到平台在赋能在线教育管理和提升教学质量方面的实际效能与巨大潜力。在随后的交流环节，研修班学员结合各自国家的具体国情和教育发展需求，踊跃提问，内容涉及技术的适切性、平台的本地化应用、教师信息技术能力培训、政策保障机制以及可持续发展模式等关键议题，双方分享了宝贵的实践经验与挑战思考。

此次参观交流活动取得圆满成功。研修班学员对中心在在线教育技术与全日制教育融合发展领域取得的成就给予了高度评价，认为中心的建设和实践为发展中国家提供了极具参考价值的“中国方案”。他们纷纷表示，此次访问加深了对先进教育技术的理解，也看到了与中方深化合作的广阔前景。